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Ziele und Motive

Der Bologna-Prozess ist ein zeitgleich ablaufender Prozess des Zusammenwachsens Europas auf dem Gebiet der Hochschulbildung. Er ist mit vielen Reformen an den Hochschulen verbunden.
Das vordringliche Ziel des Bologna-Prozesses ist die Schaffung eines gemeinsamen Europäischen Hochschulraums bis zum Jahre 2010. In diesem sollen Studierende, Lehrende und das Verwaltungspersonal der Hochschulen einfacher mobil sein können und die Hochschulsysteme, bei aller nötigen Diversität, gemeinsame strukturelle Merkmale und Äquivalenzen aufweisen. Damit ist auch die Zielvorstellung verbunden, die europäischen Hochschulen im globalen Wettbewerb der Bildungssysteme attraktiver zu machen. Dementsprechend erfolgte 2003 auf der Ministerkonferenz in Berlin die Verkopplung des Bologna-Prozesses mit dem Lissabon-Prozess der Europäischen Union, der das Ziel hat, die EU bis zum Jahre 2010 zum „wettbewerbsfähigsten wissensbasierten Wirtschaftsraum der Welt“ zu machen.  
Zur Erreichung der Ziele sieht der Bologna-Prozess eine Reihe von Instrumenten vor:

• die Einführung gestufter Studiengänge mit den drei Stufen Bachelor, Master und Promotion
• die Vereinfachung der Anerkennung u. a. durch die Verwendung des Diploma Supplements
• die Einführung des Kreditpunktesystems ECTS
• die Kooperation im Bereich der Qualitätssicherung
• die Förderung der Mobilität der Hochschulangehörigen und
• die Stärkung einer europäischen Dimension der Hochschulbildung.