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Die Service-Stelle Bologna veranstaltet eine Reihe fachspezifischer Tagungen zur Studienreform. Am 28. und 29.06.2005 lud sie Vertreter von Studiengängen in Kunst, Musik und Theater ein, die Bedeutung des Bologna-Prozesses in diesen Fächern zu diskutieren.
Vor welchen Herausforderungen stehen die Studiengänge in Kunst, Musik und Theater? Wie haben sich die künstlerischen Tätigkeitsfelder geändert? Wie sieht die berufliche Realität der Absolventinnen und Absolventen aus? Und wie stellt sich die deutsche Ausbildungslandschaft in internationaler Perspektive dar? Ihren Stärken und ihrem Reformbedarf waren einleitende Diskussionsrunden gewidmet. Dabei stellte sich gleichzeitig die Frage nach besonderen Qualitätsbegriffen und nach der Qualitätssicherung für Studien-angebote mit künstlerischem Profil. Anschließende Workshops für die Bereiche Kunst, Musik und Theater boten die Möglichkeit, die Fragen zu konkretisieren und zu vertiefen.
Tagungsprogramm
Einführung: Studienreform im Rahmen des Bologna-Prozesses in Kunst, Musik und Theater
Prof. Dr. Patrick Dinslage, Universität der Künste, Berlin; Sprecher der Kunst- und Musikhochschulen in der HRK
Präsentation
Diskussionsrunde: Stärken und Reformziele der Studiengänge in Kunst, Musik und Theater
Website der European League of Institutes of the Arts (ELIA)
http://www.elia-artschools.org
Bologna-Website von ELIA
http://www.bologna.elia-artschools.org/index.htm
ELIA (2001): Making a living from the Arts (Zusammenfassung von Truus Ophuysen)
http://www.inter-artes.elia-artschools.org/iaimages/IETM.doc
Thematisches Netzwerk "inter-artes"
http://www.inter-artes.elia-artschools.org
Website der Association Européenne des Conservatoires, des Ecoles de Musique et des Musikhochschulen
http://www.aecinfo.org
"Das Absolventenprojekt" des Instituts für Begabungsorschung in der Musik der Universität Paderborn (Prof. Dr. Gembris, Dr. Daina Langner)
mehr Informationen
Kunststück: Leben von Kunst - Professionalisierungsoptionen in den Künsten (Bettina Pelz, Christiane Schnell)
Manuskript
Präsentation der Bologna-Websites von AEC und ELIA
http://www.aecinfo.org/bologna (Musik)
http://www.bologna.elia-artschools.org/index.htm (Kunst, Tanz, Schauspiel)
Diskussionsrunde: Qualitätsbegriffe und Qualitätssicherung der Studiengänge in Kunst, Musik und Theater
Bologna-Website der AEC zu externer Qualitätssicherung und Akkreditierung
http://www.aecinfo.org/bologna --> Qualitätssicherung
Gemeinsames Projekt von AEC und der National Association of Schools of Music (NASM), USA
http://msma.arts-accredit.org
1. Kunst
Kernkompetenzen für die Ausbildung in der Bildenden Kunst, für Tanz und Theater in Europa
http://www.bologna.elia-artschools.org --> milestones
Studienreform an der Burg Giebichenstein Hochschule für Kunst und Design Halle (Juliane Bardtholdt)
Präsentation (Dateigröße von 3,5 MB beachten!)
Bericht aus dem Workshop (Andrea Frank, HRK)
Liste der Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Workshop
2. Musik
AEC-Arbeitsgruppe Bologna-Erklärung: 1. und 2. Studienzyklus für die professionelle Musikausbildung - Charakteristische Merkmale, Lernmethoden und Lernergebnisse
Beschluss der Deutschen Musikhochschulen zur Studienreform: Präambel und Studienbereiche (Mai 2005 in Hamburg)
Bericht aus dem Workshop (Jan Rathjen, HRK)
Liste der Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Workshop
3. Theater
Die Schweiz und der offene Europäische Hochschulraum: Die Herausforderung als Chance (von Peter Danzeisen, Direktor des Theater Departements der Hochschule Musik und Theater Zürich, Schweiz)
http://www.bologna.elia-artschools.org/otmdownloads/updates/schweiz.pdf
Bericht aus dem Workshop (Stefan Bienefeld, HRK)
Liste der Teilnehmerinnen und Teilnehmer am Workshop
Hochschulen und Studiengänge in Kunst, Musik und Theater