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Studienreform im Rahmen des Bologna-Prozesses: Themen - Beispiele - Vernetzung

Erste Tagung der Bologna-Koordinatoren am 15.11.2004 in Bonn

Plenum:
Der Einführungsprozess gestufter Studiengänge auf der Basis zentraler Strukturvorgaben an der Hochschule Bremen
Dr. Gabriele Witter, Hochschule Bremen
Neue Studiengänge an der Universität Leipzig: Umstellungsprozess und Erfahrungen
Prof. Dr. Charlotte Schubert, Universität Leipzig
Die Angebote des DAAD zur Internationalisierung des Studiums
Dr. Bettina Morhard, Deutscher Akademischer Austauschdienst, DAAD         Workshop 1: Hochschule, Arbeitsmarkt und "employability"
Universität und Wirtschaft im Dialog: Das Beispiel des BA/MA-Studienganges Philosophy & Economics an der Universität Bayreuth
Prof. Dr. Rainer Hegselmann, Universität Bayreuth
Programmbeiräte von Bachelor- und Masterstudiengängen
Sven Weickert, Vereinigung der Unternehmensverbände in Berlin und Brandenburg e.V. (UVB)
Bericht aus dem Workshop
Andrea Frank, HRK
Workshop 2: Schlüsselkompetenzen im Curriculum und in der institutionellen Umsetzung
Der Optionalbereich der Ruhr-Universität Bochum
Mathias Grunert, Ruhr-Universität Bochum
Ein „integratives“ Konzept: Vermittlung von Schlüsselkompetenzen im BA/MA-Studiengang Politikwissenschaft der TU Darmstadt
Dr. Thomas Conzelmann, TU Darmstadt
Bericht aus dem Workshop
Claudia Wolf, Fachhochschule Dortmund
 
Workshop 3: Outputorientierung: von Qualifikationsprofilen zu Modulkonzepten
Tuning-Projekt und die Konzeption von Bachelor- und Masterstudiengängen an der FH Osnabrück
Prof. Volker Gehmlich, Fachhochschule Osnabrück (Download wird bald nachgereicht)
Outputorientierung: Von Qualifikationsprofilen zu Modulkonzepten - BA Studiengang Dienstleistungsmanagement -
Prof. Dr. Georg Westermann, Hochschule Harz
Bericht aus dem Workshop
Margret Schermutzki, Fachhochschule Aachen
Workshop 4: Perspektiven des Netzwerks der Bologna-Koordinatoren
Bericht aus dem Workshop
Jan Rathjen, HRK