Aktuelle Herausforderungen in der ECTS Umsetzung- ECTS-Noten, EDV-Umsetzung, Learning Outcomes
Die Einführung des europäischen Kreditpunktesystems ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) ist eines der Kernelemente der Reformbestrebungen europäischer Hochschulen im Rahmen des Bologna-Prozesses. Das ECTS soll helfen, Studienleistungen besser und einfacher als bisher transparent und anerkennbar innerhalb der nationalen und internationalen Systeme zu machen und somit die Mobilität der Studierenden im Europäischen Hochschulraum zu erhöhen.ECTS ist allerdings mehr als nur ein Instrument zur Verbesserung der Mobilität. Über den Paradigmenwechsel von den Kontaktstunden in der Lehre zum studentischen Lernaufwand sowie die Definition von Lernergebnissen und Kompetenzen im Zuge der Modularisierung hat sich das ECTS mehr und mehr zu einem Instrument der systematischen Studienreform entwickelt.
In der derzeitigen Umsetzung in Deutschland stellen sich immer wieder neue Herausforderungen, die diese gemeinsame Tagung der HRK und der Fachhochschule Aachen aufzeigen möchte. Wo möglich sollen zudem in einem zweiten Schritt Lösungsansätze diskutiert und in Kleingruppen erörtert werden.
Es stellen sich in vielen Hochschulen zunehmend die Frage nach den ECTS-Noten und deren Operationalisierung, der EDV-technischen Umsetzung von Modulsverwaltung, Prüfungsorganisation und Studienorganisation online sowie der Definition von Learning Outcomes und Kompetenzen und die damit verbundenen Konsequenzen in der Reorganisation der Lehre und der Regelung von Anerkennungsfragen.
Die Tagung richtet sich an Bologna-Koordinatorinnen und –Koordinatoren ebenso wie an Referentinnen und Referenten für Studium und Lehre, Studierende, Akkreditierungsagenturen und weitere Vertreterinnen und Vertreter, die mit der Umsetzung der Bologna-Reformen in den deutschen Hochschulen befasst sind.
Aktuelle Entwicklungen im ECTS in der EU
Prof. Dr. Terence N. Mitchell, Universität Dortmund Präsentation
Umsetzungsstand des ECTS in Deutschland und aktuelle Herausforderungen bei der Einführung Prof. Dr. Volker Gehmlich, FH Osnabrück, ECTS/DS- Berater Präsentation
ECTS als Instrument der Förderung der Mobilität- Ergebnisse einer DAAD Umfrage
Dr. Bettina Morhard, Leiterin des Referates SOKRATES/ERASMUS des DAAD Präsentation
ECTS-Noten und die Praxis der Notenumrechnung
Patricia Petit, ECTS- Koordinatorin der HEC-ULg Liège, Belgien Präsentation
Die Umsetzung der ECTS-Noten in Deutschland- Herausforderungen und Lösungsmodelle
Konrad Fleckenstein, FH Fulda Präsentation
Learning Outcomes und Kompetenzen- ECTS als Motor einer qualitativen Studienreform
Magret Schermutzki, FH-Aachen, Bologna-Beraterin der HRK Präsentation
Elektronische Datenverarbeitungssysteme zur Prüfungs- und Studienorganisation
Lucia Vennarini, RWTH Aachen, Bologna Beraterin der HRK Präsentation
1. ECTS-Noten und Notenumrechnung 1
Konrad Fleckenstein, FH Fulda Präsentation
2. ECTS-Noten und Notenumrechnung 2
Christopher Moss, Phillips-Universität Marburg Präsentation
3. EDV-Systeme
Lucia Vennarini, RWTH Aachen Präsentation
Herr Dr. Lindner, Firma CAS Präsentation
Frau Peters-Burns, FH Aachen Bericht
4. Outcome Orientierung in der Definition der ECTS
Elke Kitzelmann, Leopold Franzens Universität Innsbruck Bericht
Programm
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