

![]() |
| Zur HRK | Aktuelles | Termine | HRK-Publikationen | Bologna-ABC | Kontakt | Impressum | English | |
Innovative Methoden und Ansätze zur effektiven Prüfungsorganisation unter den Anforderungen neuer LehreWir hoffen, dass wir brauchbare Lösungsansätze erarbeiten können. Die Entwicklung der Prüfungskultur in der Studienreform ist nicht zuletzt seit den Bildungsstreiks in die öffentliche Wahrnehmung gerückt.
Wir wünschen Ihnen eine erfolgreiche Tagung und hoffen auf rege Beteiligung! (Bildquelle)
Programm
Donnerstag, 08. Oktober 2009
Begrüßung
Prof. Dr. Ulrich Stadtmüller, Vizepräsident für Lehre der Universität Ulm
Prof. Dr. Wilfried Müller, Vizepräsident der Hochschulrektorenkonferenz (HRK)
Vortrag:
"Mikrostudie/Erfahrungsbericht über den ganz normalen Prüfungsalltag von Studierenden"
Robert Steib und Yacin Bessas (Studierende der Universität Ulm)
Einführungsvortrag und Podiumsdiskussion
Einführungsvortrag:
"Funktionen und Anforderungen von Prüfungen unter den Bedingungen neuer Lehr- und Lernformen
Prof. Dr. Johannes Wildt, Leiter des Hochschuldidaktischen
Zentrums, Technische Universität Dortmund
Kommentare auf dem Podium:
Prof. Dr. Ulrich Stadtmüller, Vizepräsident für Lehre der Universität Ulm
Prof. Dr. Werner Diewald, Prorektor für Lehre der Hochschule Mannheim
Moderation:
Prof. Dr. Wilfried Müller, Vizepräsident der HRK
Parallele Arbeitsgruppen:
A: Methoden, Aufbau und Organisation von Modulabschlussprüfungen
Balthasar Eugster, Arbeitsstelle für Hochschuldidaktik, Universität Zürich
Impuls: Aufbau und Organisation innovativer Prüfungsformen in der Modulprüfung
Dr. Sylvia Ruschin, Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Renate Walthes, TU Dortmund
Impuls: Kompetenzorientierung in der Modulprüfung
Moderation:
Kaja Haeger, HRK
Berichterstattung: Studierende der Universität Ulm
B: Rahmenordnungen der Hochschulen zur Gestaltung des Prüfungswesens
Margret Schermutzki, Fachhochschule Aachen
(Der Vortrag hat nicht stattgefunden. Es gab statt dessen eine selbstorganisierte Arbeitsgruppe. Die Referentin hat uns freundlicherweise die von ihr im Vorfeld erstellte Präsentation zur Verfügung gestellt.)
Impuls: Rahmenordnungen und kompetenzorientiertes Prüfen
Moderation:
Stefanie Busch, HRK
Berichterstattung: Studierende der Universität Ulm
C: Softwareunterstützung zur Prüfungsverwaltung
Dr. Susanne Meyer, Birgit Wien, Hochschulinformationssystem
Impuls: Chancen und Grenzen der Softwareunterstützung zur effektiven Prüfungsverwaltung
Dr. Claudia Schröck-Pauli, Abteilung Informationssysteme des Kommunikations- und Informationszentrums der Universität Ulm
Impuls: Praktische Erfahrungen mit der webbasierten Prüfungsverwal-tung an der Universität Ulm
Moderation:
Monika Schröder, HRK
Berichterstattung: Studierende der Universität Ulm
Tastatur und Maus statt Stift und Papier: Zur Gestaltung von flexiblen und modernen Prüfungssituationen
Organisation und Durchführung computergestützer Assessments am Testcenter der Universität Bremen
Dr. Jens Bücking, Zentrum für Multimedia in der Lehre an der Universität Bremen
Moderation:
Dr. Peter A. Zervakis, HRK
Freitag, 09. Oktober 2009
INTERAKTION UND FEEDBACK ZUM ERSTEN TAG
Einblick in die Praxis von webbasierten Lehr-, Lern- und Prüfungsmethoden
Gerald Haese, stellvertretender Leiter des Center für digitale Systeme, Kompetenzzentrum E-Learning/Multimedia der FU Berlin
Parallele Arbeitsgruppen:
D: Self-Assessments als Lernstandskontrolle
Zineb Miriam Nouns, Ärztin, Assessment-Bereich /Leitung Progress Test Medizin der Charité-Universitätsmedizin Berlin
Patrick Fox, wissenschaftlicher Mitarbeiter der Arbeitsgruppe Medieninformatik an der Universität Osnabrück
Moderation:Edith Kröber, Leiterin des Zentrums für Lehre und Weiterbildung der Universität Stuttgart
Dr. Birgit Szczyrba, Präsidiumsbeauftragte für die Qualitätsentwicklung in Berufungsverfahren, Fachhochschule Südwestfalen
Moderation:
Monika Schröder, HRK
Berichterstattung: Studierende der Universität Ulm
Karin Busse, Leiterin des zentralen Prüfungsamtes der Leuphana Universität Lüneburg
Moderation:
Jan Rathjen, HRK
Berichterstattung: Studierende der Universität Ulm