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Fachtagung zur Hochschuldidaktik

Bielefeld, 19.05.2010 - Im Zentrum der ersten bundesweiten Fachtagung zur Hochschuldidaktik in gesundheitsbezogenen Studiengängen der FH Bielefeld stand die Frage, wie Studierenden eine umfassende Kompetenzentwicklung im Studium ermöglicht werden kann. Eingeladen hatte die Lehreinheit Pflege und Gesundheit – über 80 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus der Hochschullehre und aus kooperierenden Einrichtungen der Berufspraxis waren der Einladung zu einem interdisziplinären Austausch zu Fragen der Gestaltung der Hochschulehre in die Ravensberger Spinnerei gefolgt.
In seinem Eröffnungsvortrag beschrieb Dr. Peter Zervakis den Einfluss der Bologna-Reform auf die Hochschuldidaktik. Er betonte, dass die Umsetzung des Bologna-Prozesses in Deutschland, die Qualität der Studienangebote tiefgreifend verändert und gleichzeitig auffordert, die Kompetenzorientierung in den Studiengängen in den Vordergrund zu stellen.
Im Rahmen der Anforderungen an die neuen Bachelor- und Masterstudiengänge wurden von den Teilnehmenden gegenseitige Anregungen, Erfahrungsberichte und Ideen interessiert diskutiert und mit in die jeweiligen Hochschulen genommen. Im Abschlussplenum wurde festgehalten, dass ein Austausch zu hochschuldidaktischen Fragestellungen bereichernd und notwendig ist, im hochschulischen Alltag jedoch oftmals der kollegiale Austausch kaum möglich ist.

Vollständige Pressemitteilung der FH-Bielefeld

Kommentar zum Vortrag von Dr. Peter Zervakis