Studien zum Bologna-Prozess
"VDI Ingenieurstudie 2008"; Auftraggeber VDI
Die Curricula-Reform an Schweizer Hochschulen, 2007; Stand und Perspektiven der Umsetzung der Bologna-Reform anhand ausgewählter Aspekte; CRUS, Universität Zürich
Trends V Report
Der Bologna-Prozess im Spiegel der HIS-Hochschulforschung
HIS Kurzinformation. Hg. von Michael Leszczensky, Andrä Wolter, 2007 durchgeführt: 2005, EUA, HIS
Transnationale Mobilität in Bachelor- / Master-Studiengängen*
Zeitpunkt, Dauer und curriculare Einbettung eines temporären Auslandstudiums werden in elf europäischen Ländern vergleichend untersucht; Befragung von Hochschulangehörigen (Studie 5)
"VDI Ingenieurstudie Deutschland 2005"
Eine Befragung von 1000 Unternehmne zeigt, dass die Bachelors in den Ingenieurwissenschaften gute Chancen auf dem Arbeitsmarkt haben.
„Qualitative Anforderungen an die Ingenieurausbildung und die künftigen Bachelor- und Masterstudiengänge“
Die aktuelle Studie der IMPULS-Stiftung des VDMA unterstützt Hochschulen in dem Umstellungsprozess auf Bachelor- und Masterstudiengänge im Ingenieurbereich. In einem breit angelegten Verfahren wurden Vertreter von Unternehmen und Hochschulen nach den Anforderungen an künftige Ingenieure befragt.
Bachelor and Master Courses in Selected Countries Compared with Germany durchgeführt: 2005
Duale Studiengänge und Zusatzqualifikationen in der Berufsaubildung
AusbildungPlus hat den Jahresbericht 2006 vorgelegt, der die Veränderungen hochwertiger Ausbildungsangebote im Vorjahresvergleich für den Zeitraum April 2005 bis April 2006 analysiert. Ein zentrales Ergebnis ist die durchweg positive Entwicklung der inzwischen über 600 ausbildungsintegrierten dualen Studiengänge; durchgeführt: 2006
Studie zur Akzeptanz von Bachelor- und Masterabsolventen durchgeführt: 2004
Hochschulreform und Arbeitsmarkt
Die vorliegende Studie setzt sich mit den im Vordergrund stehenden Reformkonzepten auseinander und präsentiert den Stand der Hochschulpolitischen Diskussion und Praxis in den einzelnen Kernbereichen, durchgeführt: 2006
Hochschulreform und Arbeitsmarkt*
Untersuchung des Stellenwerts der gestuften Studiengänge im deutschen Hochschulsystem und der Akzeptanz der neuen Studienabschlüsse auf dem Arbeitsmarkt; Fallstudien in Unternehmen (Studie 4)
durchgeführt: 2005
Eine Zusammenfassung der Studie: AWARE!Inter_Cultural_Competence, die der weltweiten Erhebung der Workability garantierenden Kompetenzen von Studierenden, Absolventen/innen, Berufseinsteigern und jungen Erwerbstätigen diente. Die Reichweite umfasste 29.867 Personen, wobei die Studie in mehr als 230 Ländern durchgeführt wurde. Aufgrund des repräsentiven Rücklaufs an Fragebögen konnten 69 Länder berücksichtigt werden. Die komplette Studie ist kostenlos hier zu bestellen.
Einschätzung der neuen Bachelor-/ Master-Abschlüsse durch Lehrende, Studierende und Arbeitgeber*
Eine qualitative Kurzstudie zur Ergänzung der Ergebnisse von Studie 1 durch die Sichtweisen und Bewertungen der beteiligten Gruppen (Studie 3); durchgeführt: 2003 - 2005
Bachelor- und Masterstudiengänge in Europa: eine Zwischenbilanz*
Eine international vergleichende Bilanz von BA-/ MA-Studiengängen in sieben europäischen Ländern; Befragung von Studierenden, Hochschulangehörigen und Arbeitgebern (Studie 2); durchgeführt: 2004 - 2005 Förderung: BMBF
Bachelor- und Masterstudiengänge in Deutschland
Eine empirische Untersuchung von 800 Studiengängen zur Umsetzung zentraler Ziele der Studienstrukturreform; Befragung der Verantwortlichen an Hochschulen (Studie 1)
Change of Degrees and Degrees of Change
Comparing Adaptations of European Higher Education Systems in the Context of the Bologna Process
Eine internationale Vergleichsstudie von J. Witte zum Bologna Prozess, die das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) und das niederländische Center for Higher Education Policy Studies (CHEPS) vorgelegt hat.
EURODATA. Student Mobility in European Higher Education*
Der Band bietet einen Ueberblick, wieviele Studierende von einem Land in ein anderes wechseln und untersucht die Situation in 5 Laendern - Deutschland, Grossbritannien, Niederlande, Tschechien und Finnland - im Detail. Zu beziehen ueber Buchhandel, Verlag (info at lemmens.de) und ACA (info at aca-secretariat.be).
Wettbewerbsvorteil Bachelor?
Neue Chancen für den IT-Standort Deutschland durch die Europäisierung von Studienabschlüssen
Studie zur Qualifikation deutscher IT-Absolventen und -Absolventinnen, durchgeführt von Accenture in Zusammenarbeit mit der Initiative D21
"Stiefkind Personalmanagement" – Ergebnisse einer Stifterverbands-Umfrage
Im Positionenheft "Akademisches Personalmanagement" vom Juni 2006 werden unter anderem die Ergebnisse einer aktuellen Umfrage, die von der Universität Bonn im Auftrag des Stifterverbandes durchgeführt wurde, vorgestellt. Thema der Umfrage war der derzeitige Stand des akademischen Personalmanagements an deutschen Hochschulen. Durchgeführt: 2002 -2003
Eine Sammlung von Studien zu Bachelor und Master auf dem Arbeitsmarkt finden Sie im Informationssystem des Instituts für Arbeitsmarkt und Berufsforschung
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